幼儿诗歌雨花的教案怎么写

教学目标：

1. 帮助幼儿了解和感受雨水的美好。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱和关注。

教学准备：

1. 诗歌《雨花》

2. 描述雨水的图片或小道具

3. 雨水的气味（如果可能的话）

4. 手工制作的云和雨滴

教学活动：

1. 导入（5分钟）

引导幼儿观察天气，了解雨水的形成，激发对雨水的好奇心，并介绍本节课将要学习的诗歌《雨花》。

2. 欣赏与感受（10分钟）

老师朗读《雨花》，提醒幼儿用心感受诗歌中对雨水的描写，展示雨水的图片或小道具，让幼儿近距离观察雨水的样子，甚至让他们闻一闻雨水的气味，让幼儿充分感受雨水的美好。

3. 诗歌朗读与学习（15分钟）

学习并朗读《雨花》，重点让幼儿掌握诗歌的基本内容和情感表达。

4. 想象与表达（15分钟）

让幼儿闭上眼睛，想象自己置身在雨中，听雨的声音，感受雨的滋润。然后邀请幼儿用自己的语言描述这种感受，可以让他们绘画或写下自己的描述。

5. 制作手工（15分钟）

通过手工制作云和雨滴，让幼儿亲自动手制作雨水的样子，加深对雨水的印象。

6. 总结与反思（5分钟）

让幼儿展示他们的作品，分享他们对雨水的感受，鼓励他们说出自己的想法，最后对今天学习的内容进行简单总结，并鼓励幼儿回家后与家人分享他们的收获。

延伸活动：

1. 观察雨水的形成，可以在下雨天带着幼儿外出观察雨水的落下方式。

2. 制作雨水的声音盒，让幼儿通过听觉感受雨水的声音。

3. 继续学习其他描写大自然、季节和天气的诗歌，开拓幼儿的视野。

通过以上的活动，幼儿可以深入了解雨水的美好，培养对大自然的热爱和关注，同时也有助于促进幼儿的语言表达能力和想象力的发展。