小暑节气诗句简短

小暑节气诗歌赏析及创作指导

小暑是二十四节气之一，表示天气已经开始炎热，但还没有到盛夏的程度。在幼儿园教学中，可以通过诗歌的形式来引导孩子们了解小暑节气，感受自然界的变化。下面首先欣赏一首关于小暑的诗歌，并结合幼儿的认知特点给出创作指导。

《小暑》

小暑到，骄阳似火烧，

炎炎夏日热气浇。

太阳爷爷笑哈哈，

照耀大地绿不了。

创作指导

1.

选择形象生动的词语

：在创作小暑节气的诗歌时，可以选择一些生动形象的词语，如“骄阳似火烧”，“炎炎夏日”，让孩子通过诗歌感受到季节变化带来的热情和活力。

2.

结合多感官体验

：在诗歌中可以引导孩子们通过感官的描述，如“阳光明媚”，“凉风习习”，让他们通过眼、耳、鼻、口、手等感官去感受小暑的气息。

3.

激发想象力

：可以通过对自然界的描绘，激发孩子们的想象力，让他们在诗歌中看到太阳笑、大地绿等富有童趣的形象，增强诗歌的趣味性。

4.

鼓励参与创作

：在教学中，可以鼓励孩子们动手动脑，根据自己的感受和想象进行创作，让每个孩子都参与到诗歌创作中来。

在幼儿园教学中，通过诗歌的形式让孩子们认识节气的变化，不仅可以培养他们对自然的敏感和热爱，还能激发他们的想象力和创造力。希望通过诗歌的力量，孩子们能在欢乐中学习，感受大自然的美好。